Författare: maria

Hej alla föräldrar till barn på Västerås Waldorfskola!

Vi har nu färdigställt planeringen för nästa läsår, och vill meddela er hur det kommer att se ut med lärare på skolan:

Förskoleklass: Karin Westerberg

Klass 1: Annela Åhs

Klass 2: Michèle Wall

Klass 3: Anna Färnlöf

Klass 4: Tove Steinholtz

Klass 5: Anna Norberg, stöd i olika ämnen Malte Nordling och Alexander Andersson

Klass 6: Alexander Watz

Klass 7: Mimmi Gränswall Stuvemark

Klass 8: Toby Ibbotson, Alexander Andersson

Klass 9: Chris Lööf

Johan Hamrin kommer att vara tjänstledig nästa läsår, vi söker lärare i idrott och träslöjd.

Helena Gauffin kommer att fortsätta med eurytmi och spanska, Anita Lundberg tyska och också svenska i kalss 8. Theréze Gretzén ska ha bild, Malte Nordling musik. Fritidsansvarig är Peter Åhs. Textilslöjd Louise Malmsten Lindqvist.

Vi ser med glädje fram emot nästa läsår här på Västerås Waldorfskola!

Många varma hälsningar

Maria Flodén

och kollegiet vid Västerås Waldorfskola

 

Till alla föräldrar och elever vid Västerås Waldorfskola: Vi har i kollegiet gått igenom och uppdaterat våra ordningsregler, de bifogas här nedan.

Reglerna har skapats och uppdaterats tillsammans med eleverna i december förra året. Vi har nu diskuterat dem igen i kollegiet och gjort några tillägg.

Vi önskar behålla den goda stämning och arbetsmiljö som oftast råder på vår skola, och räknar med ett gott samarbete mellan skola och hem. Alla klasslärare ska ta upp det i klasserna efter påsklovet. Tala gärna med ditt barn om reglerna.

ORDNINGSREGLER

Västerås Waldorfskola

 Här på skolan… 

• Har vi studiero
• Är vi rädda om vår skolas miljö och material
• Värnar vi om hövlighet, vårdat språk och ett i övrigt gott uppförande
• Håller vi en skonsam ljudnivå
• Har vi en ren skolmiljö. Därför använder vi papperskorgar för skräp
• Respekterar vi skogränsen
• Har vi en säker skolmiljö, och inget springande i korridorerna
• Ska alla komma i tid till lektionerna
• Ska föräldrar anmäla frånvaro
• Anmäler du till din lärare om du måste gå hem under skoldagen
• Vet vi att godis eller läsk inte är tillåtet på skolans område (tuggummi räknas som godis)
• Lämnas mobiltelefoner in under skoltid
• Vet vi att rökning (tobak, vapes, e-cigaretter) inte är tillåten på skolans område
• Vet vi att skolans drogpolicy ska följas
• Följer vi skolans plan mot kränkande behandling och har nolltolerans mot mobbning och kränkningar
• Vet vi att på skolgården ska alla kunna vistas. Fotboll spelas på gräsytan vid parkeringen på baksidan. Cyklar eller mopeder är inte tillåtna på skolgården under skoltid.
• Har du hjälm om du åker kickbike eller liknande

 Konsekvenser

Dessa konsekvenser används om någon elev bryter mot en ordningsregel.

Om steg 1 fungerar, stannar vi där. Annars går vi vidare till steg 2, steg 3 och så vidare.

Vår ambition är att steg 1 – 3 ska räcka och att alla elever förstår varför vi har våra regler.

1. Den vuxen som ser en elev bryta mot reglerna tar genast ett samtal med eleven.
2. Rapport till klasslärare/klassföreståndare.
3. Telefon/mejlkontakt med vårdnadshavare.
4. Vårdnadshavare kallas till skolan. Åtgärdsprogram med klasslärare/klassföreståndare.
5. Vårdnadshavare kallas till skolan. Åtgärdsprogram med klasslärare/klassföreståndare och rektor.
   

   Alkohol- och drogpolicy för Västerås Waldorfskola

   Elever får varken uppträda påverkade eller förvara, sälja eller nyttja droger inom skolans område. Om så skulle ske ska rektor omedelbart underrättas. Alkoholhaltiga drycker beslagtas. Västerås Waldorfskolas strävan mot bästa möjliga arbetsmiljö i en drogfri skola kräver att vi i samverkan arbetar för att förebygga och ingripa vid alkohol- och narkotikamissbruk. Detta kräver självklart att vi inte i något sammanhang i skolan tolererar förtäring av alkohol eller bruk av droger. Detta gäller förutom under skoltid även vid skolresor, skolfester och andra aktiviteter som har med skolan att göra. Skolan har anmälningsplikt till sociala myndigheter.

   Mål ° Förhindra missbruk av alkohol och narkotika samt narkotikaklassade läkemedel. ° Förebygga ohälsa, tillbud och olyckor i skolan. ° Motverka konflikter och utslagning på grund av drogmissbruk.

   Strategi  ° Arbeta förebyggande och kontinuerligt informera och diskutera olika drogers skadeverkning. ° Arbeta för att bygga upp självförtroende och stärka självkänslan hos eleverna ° Om missbruk har konstaterats via provtagning ska eleven genomgå ett kontrollerat rehabiliteringsprogram genom samverkan med socialtjänsten.

 

 

Eleverna har påsklov v 13.

v 14 – 3,4,5 och 6 april – är det studiedagar. Eleverna lediga, fritidshemmet öppet som vanligt.

Skolan börjar igen måndagen den 9 april

GLAD PÅSK!

Detta års påsklov inleddes med en liten fest.

En samling för hela skolan i stora salen, med sång och uppträdanden som vi brukar ha det när vi firar något.

Nu var det inte riktigt bara ett firande det gällde. Snarare ett avslut, både på årets första lite tunga, mörka tid men också på en lång tids lärargärning.

Det var Olas sista dag som lärare på vår skola.

Han var en av de som startade skolan för många år sedan. Och nu går han vidare mot nytt arbete och nya utmaningar.

Men hans hjärta kommer alltid att finnas här i vår skola!

 

Uppträdanden alltså: klass två framförde en dikt tillsammans:

Och treorna hade övat in en sång med många verser, som de dedikerade till Ola dagen till ära:

Åttorna läste en engelsk dikt av William Blake:

Och så gav Ola oss alla en riktigt fin avskedsgåva: han berättade en saga om den röda blomman och isen som smälter, om nytt hopp och kärlek.

Vi hade ju tänkt avsluta dagen med en avskedsgåva till  Ola och sedan en sång. Men barnen ville annorlunda: de strömmade fram och ville krama sin Ola till avsked!

Så det gjorde de. Och sen var det påsklov!

/Maria

Idag kom nästan hela klass sex in i mitt rum innan eurytmilektionen. Ett riktigt fint besök! De var så glada och trevliga, precis som de alltid är.

Jag tycker det är så roligt att vara nära eleverna, att de känner mig och jag dem. Att de kan komma in i rektorns rum och prata lite är ett underbart inslag i mitt arbete. Jag vill vara tillgänglig och en närvarande vuxen för våra elever. Utan det vore det inte lika kul att vara rektor!

/Maria

 

Alla föräldrar till barn på Västerås Waldorfskola inbjuds att delta i en gemensam arbetsdag. Föräldrarådet arrangerar tillsammans med skolan en dag då vi kan hjälpas åt att göra vår fina skola och skolgård ännu finare!

Alla är välkomna, anmäl er till Cecilia på telefonnumret nedan. Dagen avslutas med en gemensam lunch.

Har ni plattor liggande som ni inte vet vad ni ska göra med? Skänk dem till skolan, och hjälp till att lägga ut dem på våra lerigaste ställen på skolgården!

Varmt välkomna!

 

 

Igår frågade Mimmi, lärare i klass nio, Adrian och Max som är elever i sjuan om de kunde komma in och ha en föreläsning för klassen om hur motorer fungerar.

Det ville de.

I 40 minuter berättade de om två-och fyrtaktsmotorer, brändleinsprutning, tändstift och allt som är värt att veta om motorer.

Med humor och glädje gav de niorna en inblick i något de verkligen kunde.

Vi är alla oerhört imponerade!

/Maria

 

 

Hej alla intresserade föräldrar.

I år har vi inte gjort några utskick till blivande förskoleklassföräldrar och förstaklassföräldrar. Detta eftersom vi redan har fulla klasser, och flera barn i kö.

Det planerade infomötet som var utannonserat den 20/3 ställs härmed in.

Vi kommer att bjuda in föräldrarna till de barn som antagits till klasserna till föräldramöten efter påsk.

Om ni vill ställa er i kö till Waldorfskolan, hör av er till skolstart@vwaldorf.se.

 

Att ta sig iväg till ett föräldramöte i mörk vintertid kan kännas som något väldigt jobbigt, onödigt och kanske helt omöjligt. Som flerbarnsförälder vet jag precis hur det kan vara!

Men OM man gör det, och hamnar på ett föräldramöte som det vi hade här i onsdags, då blir man lite glad!

Vi var i sexans klassrum, där Malte, Tove och flera lärare talade om hur vi ser på matematikundervisningen i waldorfskolan.

Hur vi tänker att hela människan – intellekt, kropp och känsla – behöver tilltalas för att matematiska begrepp och tankegångar ska förankras och bli till en avspänd, naturlig grund för livet, vidare studier och spännande tankar.

Vi sjöng och dansade en multiplikationssång, talade om talens kvalitéer och allmänt hur vi gör.

Bilderna i detta inlägg är tagna av Malin Gille, mamma till Ninve i klass sex. Hon var här och fotograferade en dag när skolan var tom. Spännande vinklar och vackra bilder!

/Maria