Inspiration

IMG_2531

Här har jag varit i två dagar: på rektorsutbildning i Högbo Bruk utanför Sandviken. Jag håller just nu på med kulturanalys på vår skola, och ska försöka att tillsammans med lärarna hitta sådana där strukturer som finns på alla arbetsplatser – saker som ”sitter i väggarna”, sånt vi alltid har gjort och kanske skulle kunna ändra på. Det är spännande och inspirerande!

Att sedan komma tillbaka till vår kära skola är härligt! Vi har fått några nya elever i flera klasser, våren nalkas med snödroppar på skolgården, och snön är nästan helt borta.

ulfs telefon 010

Vår gamla tipi har fått nytt användningsområde som någon sorts klätterställning för vissa äventyrliga barn…

Och så har några driftiga föräldrar organiserat en föräldrafest här på skolan, härligt initiativ!

Festen går av stapeln fredagen den 27/3, inbjudningar har skickats ut via mail till alla föräldrar på skolan och jag kommer också att lägga ut den på skolans facebooksida.

Här är det vackra inbjudningsplakatet, som sitter nere i stora entrén utanför fritids:

IMG_2533

Kom och träffas, ät och mingla! Det ska bli roliga aktiviteter har föräldrarna lovat.

/Maria

Kören

IMG_2496IMG_2495

 

Varje tisdag eftermiddag har vi kör. Det är de lite äldre klasserna, från femman och uppåt, som är med i den – de små klasserna har i stället Gula Korridorens kör.

På kören sjungs det just nu en massa gospel. Det är många olika stämmor och mycket toner att hålla reda på.

Här på skolan sjunger vi mycket, både i klasserna, kören och på sångstunden varje vecka. Det finns en mängd forskning som visar att fysisk aktivitet, social interaktion, stimulerande miljö och musik tycks stimulera intelligensen. Omvänt så bryts psyket ner snabbt av stillasittande och ensamhet (källa: forskning.se). Och är det något vi har mycket av här i skolan så är det just fysisk aktivitet – idrott två gånger i veckan, rytmisk rörelse, lek och aktivitet i klassen och en rolig skolgård (och många trappor!) gör att barnen rör på sig en hel del. Den sociala interaktionen är en hörnsten i skolans pedagogik, vi arbetar mycket med gruppen och det är ju genom att umgås med andra som man lär känna sig själv och utvecklas bäst. Stimulerande miljö – ja, ni ser ju hur vi har det här på skolan, många som kommer hit säger spontant ”vilka vackra lokaler” och jag vet ju vad jag tyckte först när jag kom hit… nu är jag mer hemmablind. Stimulans får man ju också genom allt målande, tecknande, skapande i textil och trä som vi sysslar med.

Och så musiken. Professorn, hjärnforskaren och konsertpianisten Fredrik Ullén säger att ”aktiv musikträning verkar ge spridningseffekter till andra områden i hjärnan, som gynnar inlärningen av exempelvis språk och som visat sig genom bättre resultat i IQ-tester”.

– Sannolikt innebär det att hjärnan mår bra av att man ägnar sig åt alla möjliga slags aktiviteter som man tycker är roliga, som att sjunga och måla.

Rolf Ekman, professor i neurokemi säger att det verkar också som att det blir mycket mer aktivitet i hjärnan om man målar eller sjunger själv jämfört med om man bara betraktar eller lyssnar. Ännu mer verkar det hända om man gör det tillsammans med andra – så kallad joint action .

Det blev mycket citat och forskningsresultat nu, men det är så kul att hitta vetenskapliga belägg för det som vi redan vet, egentligen: att musik är roligt och bra för oss, särskilt när man gör det tillsammans med andra!

/Maria

 

Teater!

I waldorfskolor världen över får eleverna i klass 8 öva in och framföra en pjäs. På vår skola brukar det bli en av Shakespeares klassiker, och i år kommer eleverna att visa oss En midsommarnattsdröm.

Alla ni som är äldre än 14-15 år minns kanske hur det var i den där åldern… jag brukar säga att det var mitt livs svåraste tid, en tid då jag inte visste vem jag var utan provade alla möjliga yttringar för mina stormiga känslor och mitt trotsiga självhävdande. Waldorfpedagogiken, som i allt är anpassad och genomtänkt för att på bästa sätt stödja växande individers växande och utveckling, har förstås ett sätt för att stödja den här utvecklingen: en klassisk pjäs ska sättas upp mitt i värsta puberteten! Hade jag gått i waldorfskola på högstadiet hade jag kanske hittat mig själv lite, lite tidigare!

När man ska sätta upp en hel pjäs, som ska spelas för föräldrar, kamrater och andra, sätts en mängd saker på prov: först och främst måste jag gå utanför min trygghetszon, som kan vara väldigt snäv i den här åldern. Våga spöka ut mig, göra bort mig, visa upp mig och spela ut med mig själv som instrument. Dessutom måste hela gruppen fungera för att det ska bli en föreställning, vilket sätter sammanhållning och kamratskap på prov på ett nytt sätt.

I snart tre veckors tid har klass 7/8 övat, lekt, arbetat, grälat, gråtit och skrattat tillsammans. På torsdag är det premiär kl 10.20, och sedan följer ytterligare två föreställningar – torsdag 18.00 och fredag 10.20.

Kom och se och beundra våra duktiga, fina, roliga, modiga elever!

 

IMG_2451IMG_2456IMG_2467IMG_2470IMG_2479IMG_2484IMG_2488

/Maria

 

Klass ett…

…har målat och gjort fina kort till Alla Hjärtans Dag.

De är stolta och glada, och vet med sig att de kan göra så fina saker. Tänk vilken gåva det är för hela livet, varje dag ett barn kan bibehålla den där självklara stoltheten och det goda självförtroendet! Ofta fastnar de i ”jag kan inte”, och vågar inte prova något nytt eller visa vad de kan. Det är så viktigt att barn får göra många saker och själva se och känna att det de gör blir bra och värdefullt.

IMG_2445IMG_2444

Här har fröken Anna-Karin målat på tavlan. Gissa vilken bokstav de har kommit till nu?

IMG_3578

 

/Maria

Utställning

Har ni möjlighet att komma till skolan nu den närmaste tiden? Missa då inte klass 2/3:s fantastiska utställning på trappavsatsen mellan första och andra våningen!

De har arbetat med skapelseberättelsen, och skapat en mängd bilder och bivaxfigurer, som nu visas upp för hela skolan.

Titta så fint!

IMG_2403IMG_2404IMG_2405IMG_2406

Idag är både ettan och 2/3:an på utflykt. Det är lite tomt i skolan, särskilt som så många är sjuka, både elever och lärare.

Måtte ”vabbruari” snart vara slut!

/Maria

Konsert!

Igår hade skolan finbesök: IT-gymnasiets estetiska program var här och spelade för eleverna. Det var också så spännande med stora bildskärmar och ljusprojektioner till musiken, både musikelever och designelever hade dragit sitt strå till stacken för att göra en fin föreställning.

En stor del av eleverna kom och lyssnade, även fritidshemmets barn kom och alla var överens om att det var väldigt bra och kul att höra och se! Sådana där stora elever, det är allt bra spännande…

En del valde att ha hörselkåpor utifall ljudet skulle bli för högt:

IMG_2380

Vi fick vänta utanför Stora Salen på att bli insläppta:

IMG_2377

 

IMG_2382

 

IMG_2384

Christer, läraren, blev lyrisk över det fina ljudet i vår stora sal. Och ljuset – igår var det en helt magisk eftermiddag med sol som silades in genom gardinerna i de höga fönstren.

/Maria

Ettans fredag

 

 

 

DSC_0510

 

I fredags var ettornas fröken sjuk. Så de stackars barnen fick en hård dag med slavdrivaren Ulf på fritidshemmet: först fick de baka tunnbröd tillsammans. De var så söta när de kom med en korg med väldoftande bröd och bjöd oss lärare till förmiddagsrasten!

Därefter fick de slita med att tillsammans fylla ett stort papper med en teckning, som skulle vara hela klassens verk. De tecknade och arbetade koncentrerat:

DSC_0506

 

Idag – måndag – var jag med när de stolta visade upp sitt verk för sin fröken, som var frisk igen.

Vilken glädje!

 

 

/Maria

Morgonlek

På morgonen, innan skoldagen börjar, samlas många klasser i klassrummet för att tillsammans förbereda sig inför dagen. Barnen droppar in vartefter, från fritids eller direkt hemifrån. Då finns det tid till att sitta lugnt och prata lite, kanske leka eller göra något man inte hunnit med riktigt annars. Det är ett skönt och avspänt sätt att i lugn och ro börja fungera tillsammans igen efter nattens vila.

I klass 2/3 pågår skapandet för fullt. Ninve har gjort en eldboll (tror jag hon sa att det var). Mycket vacker!

IMG_2352

 

/Maria

Januari

Äntligen har snön kommit. Barnen är ute mycket och blir sådär härligt rödkindade och lyckliga. Jag kan tänka mig att de sover gott om nätterna!

Niorna har varit nere på isen:

DSC_0503 DSC_0501

 

Fritids går också ner till Mälaren för skridskoåkning. Men ibland måste man faktiskt vara inne, och då kan det bli roliga lekar:

DSC_0496

 

De som gillar snö och vinter har härliga tider just nu. Själv trivs jag bäst inne med en tekopp…

/Maria

 

Nytt år

Skolan har börjat igen. Huset fylls av glada barn och vuxna som nog har längtat efter varandra under jullovet.
Igår på kollegiet sa alla lärare att det känns att eleverna är glada att ses igen, att energin och arbetsglädjen har infunnit sig.
Jag gick en liten sväng i skolan:

Här sitter jag just nu och skriver på min uppsats till rektorsutbildningen. Solen strömmar in och det går att låtsas att våren är här:

2015/01/img_2324.jpg

Utanför mitt arbetsrum hör jag glada röster. Det är Gulay, Miranda och Greta som tar en paus i soffan:

2015/01/img_2325.jpg

Tittar in i lärarrummet som just nu är tomt. Här har vi kollegium varje torsdagseftermiddag:

 

2015/01/img_2327.jpg

På fritids ska man just gå och åka skridskor. Det är mycket snörande och knytande:

 

2015/01/img_2330.jpg

Fredagsstämningen ligger tät i hela huset.
Ha en härlig helg!
/Maria