Mikaeli och Draklek

DSC_0351

I waldorfskolan är Mikaeli en av de fyra årstidshögtiderna tillsammans med jul, påsk och midsommar. Det är viktigt att varje år fira godhetens seger över mörkrets makter.

Mikaeli firas på alla Waldorfskolor. Här hos oss har vi som tradition att leka en draklek: hela skolan ger sig ut i skogen för att med hjälp av varandra, mod och skön sång besegra de onda drakarna. Under drakleken blir de synliga – se bilden ovan som visar en ovanligt hemsk drake! – men egentligen finns de lite överallt, och inte bara under drakleken…

I världen idag finns draken på många ställen – Syrien, Nordkorea, Afghanistan, Irak – men också i vårt land bland främlingsfientliga grupper t ex. Och ibland i våra egna hjärtan. Waldorfskolans Mikaelifirande och drakleken är utmärkta tillfällen att föra djupare samtal om godheten och ondskan.

Mikael är i judisk, muslimsk och kristen tradition en ärkeängel. Han är himmelens beskyddare och den som leder kampen mot den fallne ärkeängeln Lucifer (Satan). I kristet sammanhang är draken ondskan personifierad, och när han stiger ner på jorden infaller den yttersta tiden. Även vår fornnordiska mytologi ser draken som det yttersta hotet mot allt som är gott. Draken Nidhögg gnager ständigt på världsträdet Yggdrasils rot, och hotar därmed att förstöra världen.

En annan drakberättelse handlar om Sankt Göran. Han räddade en stad (och enligt vissa varianter av historien också en jungfru eller prinsessa) från en hotfull drake. I Storkyrkan i Stockholm finns en berömd träskulptur av Sankt Göran, draken och prinsessan.

Sankt Görans östortodoxa kyrka på nuvarande Västbanken besöks av både kristna, judar och muslimer. En skön symbol för vänskap och samarbete!

I det gamla bondesamhället räknades Mikaeli som den första vinterdagen, och den infaller alltså på tisdag den 29:e september. Mellan kl 10 och 12 är vi ute i skogen och sjunger bort de onda drakarna, kom gärna och var med och hjälp till!

/Maria

Vattentrappan på plats!

IMG_3771IMG_3793IMG_3781 IMG_3796IMG_3815

Gissa om barnen är glada och entusiastiska! Vi har fått en ny samlingsplats på skolgården, en lockande plats för spännande lek. Det är också en vacker och rofylld oas, som med tiden kommer att omges av grönska, gatsten runt bassängen och kanske en pergola för klätterväxter.

Barnen gör flytsaker som man kan lägga i vattnet för att uppleva hur vattnet strömmar. Vattnet går runt i systemet, och även om virvlingarna renar vattnet så kan det ändå bli skräpigt om man lägger i vad som helst.

Avslutningen på projektveckan var högtidlig och fin, med sång, spel och långdans i stora salen. Det känns sorgligt att Nigel nu åker tillbaka till Järna, det har varit en härlig vecka!

/Maria

VLT…

…var här idag. Eleverna tyckte det var mycket spännande, och flockades runt reportern för att berätta om vattenprojektet och kanske få vara med i tidningen.

IMG_3768IMG_3769

Nigel Wells fick svara på frågor om hur han arbetar, och hur vattentrappan kommer att konstrueras:

IMG_3763

Mycket roligt!

Jag vet inte när det kommer i tidningen, så nu får ni hålla utkik!

/Maria

Spännande…

…att se hur arbetet växer fram. Imorse såg det ut så här på skolgården:

IMG_3757

Vår vattentrappa kommer alltså att bli den enda i sitt slag i världen.

Vattnets strömmande syresätter och ger liv. De former vattnet naturligt tar i rörelse är överallt förekommande där vatten får flöda fritt. I de s k ”flow-forms” (googla!) som ska placeras i vår vattentrappa kommer vattnet att röra sig nedåt, samlas i dammen och pumpas upp igen.

/Maria

Vattentrappan växer fram

Det händer massor från dag till dag! Gissa om våra elever är nyfikna, så mycket spännande som händer på skolgården.

När jag gick hem i måndags såg det ut så här. Ett fundament för vattentrappan var på plats.

IMG_3711

På tisdagmorgonen lät det hemskt utifrån! Ulf var tvungen att hålla för öronen. Nigel sågade en ränna i asfalten, där kabel och slang ska få plats:

IMG_3713

Vi har så energiska, duktiga arbetare här på skolan! De gör precis vad som behövs, med stor arbetsglädje och noggrannhet:

IMG_3720IMG_3723IMG_3734

I Stora salen ritar barnen vattnets vindlingar. Så här flödar en flod framåt:

IMG_3746IMG_3754

På skolgården pågår mera undersökande av vattens egenskaper. Kan man trumma på en vattenspegel? Hur kan det låta?

IMG_3736IMG_3743

Klass 8/9 har en viktig sysselsättning denna vecka, förutom att vara behjälpliga med själva bygget av vattentrappan – något som ingår i deras teknikundervisning. I bildämnet ingår fotografisk bild, och de har fått i uppdrag att dokumentera allt som händer på skolan.

IMG_3744

Har ni varit i Ytterjärna och sett vattentrapporna där? Vår egen vattentrappa kommer att bli en helt unik skapelse, det kommer inte att finnas en som är likadan någonstans!

/Maria

Nu är vi igång!

Idag började vår projektvecka med temat ”vatten”. Imorse var Nigel Wells här med sin stora bil, proppfylld med spännande saker:

IMG_3637

Vår stora sal gjordes i ordning med en mängd information och rekvisita till experiment:

IMG_3639

Efter mellanmålet strömmade alla elever in och bänkade sig förväntansfulla. Vad skulle nu hända?

IMG_3643IMG_3642

Nigel berättade om vattnets kretslopp, de olika former vattnet kan befinna sig i. Vi fick lära oss ord som meandrar och höra om Jack Frost som målar rutorna med vackra mönster. Hur strömmar vatten egentligen?

IMG_3649

Experimenten som illustrerade det Nigel berättade om blev fler och fler, och när han fick ett ägg att strömma uppåt i ett glasrör applåderade barnen spontant!

Efter lunchen tog det praktiska arbetet vid.

IMG_3659IMG_3693IMG_3708

Imorgon fortsätter arbetet och experimenten. En del klasser har eget arbete på gång – klass 3/4 håller på med ett husbygge t ex. Mer bilder från det imorgon!

/Maria

 

Projektvecka nästa vecka

IMG_3625

Känner ni igen den här platsen på skolgården? Passa på att titta riktigt ordentligt på den innan måndag, för sedan blir den aldrig mer sig lik…

På måndag börjar höstens projektvecka. Temat är vatten, och vi har bjudit hit Nigel Wells från Virbela Ateljé, som jag berättade om i förra inlägget. Under hela nästa vecka kommer alla elever i skolan att på olika sätt lära sig om, bekanta sig med och utforska det ämne som är grundläggande för hela vår existens: vatten. Genom föreläsningar, experiment och olika workshops kommer förståelse och känsla för vattnets egenskaper och beteende att fördjupas, och dessutom kommer eleverna att få arbeta tillsammans i grupper som förenar olika åldrar och klasser – allt för att göra alla trygga och ge möjlighet att lära känna ”nya” kamrater.

På platsen på bilden kommer Nigel att tillsammans med elever bygga en vattentrappa i mindre modell. Ni som har varit i Ytterjärna känner kanske till de vackra konstruktioner som låter avloppsvatten genom syresättning och rörelse renas till friskt vatten. En sådan kommer vi att ha på vår skolgård! (inte med avloppsvatten, dock…)

Ni är hjärtligt välkomna att delta under veckan. Alla klasser kommer först att ha sina morgonperioder, föreläsningar/arbete/workshops kommer att äga rum framför allt mellan kl 10 och 12. De äldre eleverna kommer även att få delta i Nigels arbete på eftermiddagarna och hjälpa till med bygget av vattentrappan.  Det kommer att ingå som ett moment i deras teknikundervisning. Handfast undervisning, där hela människan med tanke, känsla och vilja deltar – det är Waldorfskolans metod.

Vi gläder oss mycket åt allt detta som kommer att äga rum under nästa vecka, och delar mer än gärna upplevelsen med er föräldrar. Har ni möjlighet, titta förbi här under veckan. På måndag klockan 10 inleder Nigel veckan med föreläsning i Stora Salen, det vill jag verkligen inte missa!

/Maria

Ny skolsköterska!

Vår kära skolsyster Angela ska ha barn! En mycket lycklig tilldragelse, som för med sig att vi behöver ha en vikarie för henne. Det har vi, och här är hon:

IMG_3629

Vår nya skolsköterska!

Här är hennes egen presentation:

”Hej!

Jag heter Fanny Klang och kommer att vikariera som skolsköterska när Angela är föräldraledig. Jag är leg. sjuksköterska sedan 2013 och har arbetat på en kirurgavdelning med kärl- och akutkirurgi. Innan jag tog sjuksköterskeexamen har jag arbetat som undersköterska på en geriatrikavdelning, som vårdbiträde på ett demensgruppboende och som elevassistent på en särskola.

Jag bor i Uppsala tillsammans med min man Simon och våra barn: Axel som är 4 år och Liona som är 1 år. Jag tycker om att läsa, göra yoga, sjunga, springa, dansa och vara med mina vänner och min familj.

Jag gick på Västerås Waldorfskola år 2001-2003, och det känns roligt att vara tillbaka här nu!

Jag kommer att vara på skolan på torsdagar och vissa onsdagar.”

Vi välkomnar Fanny tillbaka till skolan!

Det är så roligt när ”gamla” elever kommer tillbaka och figurerar i en helt ny roll, som kollega till sina gamla lärare. Det säger något om hur vår skola ger minnen och erfarenheter för livet som gör att man ofta längtar tillbaka hit. Det är också så roligt när före detta elever kommer hit som föräldrar till nya elever, det händer ibland!

/Maria